Classeur outil cycle 3

Ce recueil de leçons est annoté collectivement, les élèves ayant préalablement "découvert" la leçon à la maison par une simple lecture. Ces annotations succinctes (pas de leçons frontales) sont réalisées la 1ère semaine (1 cycle d’apprentissage = 3 semaines). Le classeur outil remplace un affichage didactique peu présent dans la classe (temporaire).

Le bilan

C'est un moment indispensable dans la démarche (emprunté à la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant -PMEV-). Il permet aux enfants qui rencontre des difficultés dans la résolution d'un problème, la correction d'une fiche, la compréhension d'une consigne ou d'une leçon de demander de l'aide. Cette aide apportée par les autres élèves implique de nouvelles formulations, l'explicitation s'en trouve enrichie et la compréhension éclaircie pour l'ensemble des élèves. Le bilan représente un moment important d'échange, entre les élèves, leurs connaissances, leurs compétences, leurs savoirs. Les élèves s'entraident. Un élève qui ne comprend pas un problème s'inscrit au bilan afin de satisfaire son besoin d'explications. Les autres élèves tentent alors de l'aider en présentant un exemple, en proposant leur propre démarche et les outils qui leur ont été utiles.

Fichiers liés :

Mise en route proposée      

Gestion de la classe

PPRE

Sommaire possible du « classeur  remplaçant »

Tableau  récapitulatif

Liens incontournables :

Parcours diversifiés Les différentes pratiques pédagogiques. Un site pour les enseignants, les formateurs, les chercheurs, les jeunes et les toujours jeunes, les autres....pour les élèves.

Le bulletin de la PMEV La PMEV propose une organisation spécifique de la classe répondant à quelques principes précis, avec un objectif très simple : gagner en efficacité et en confort de travail.

La 3ème voie Il s’agit d’un groupe d’enseignants du Primaire réunis en association loi 1901 pour construire un mouvement pédagogique basé sur une pratique spécifique, la pédagogie explicite, dans le cadre général de la transmission des savoirs.